I det norske samfunnet utsettes barn og barnefamilier for en betydelig grad av hemmelig overvåkning. Alle offentlige instanser som har et ansvar for barna på ett eller annet område deltar i denne overvåkningen.

Instansene noterer de det finner i hemmelige protokoller eller i hemmlige databaseområder i sine datasystemer som holdes adskilt fra de protokollene og databasedelene som foreldrene og barna selv etter loven har innsyn i.

Instanser som foretar denne virksomheten er følgende:

- HELSESØSTER: Helsesøster foretar systematiske nedtegnelser både om barnet og foreldrene, og mye av disse vil være i separate hemmelige protokoller.

- SKOLEN: Klasseforstanderen er sentral her. Eventuelle spesiallærere som utfører spesialundervisning og spesialevalueringer fører også hemmlige protokoler over observasjoner vedrørende barna eller deres foreldre. De kan også gi utsette barna for tester eller utspørringer av forskjellig slag som ledd i overvåkningen.

- BARNEHAGE: Når barnet ennå ikke har begynt på skolen, vil barnehagen ofte spille samme rolle. Hvis barnehagen er spesialopplegg for alle eller enkelte barn som spesialpedagoger og lignende utfører, vil disse ha som oppgave å supplere de hemmelige protokollene med så mye opplysninger som mulig.

- PP-TJENESTEN: Hvis PP-tjuenesten er blitt engasjert for å bistå med bestemte pedagogiske eller psykologiske tiltak. tiltak vil denne ha sine protokoller hvor den fører inn opplysninger om barna og deres foreldre. De vil foreta tester og utspørringer som har en videre hensikt enn å løse et spesifikt læreproblem.

- SKOLEHELSETJENESTEN: Barn undersøkes med regelmessige mellomrom. Ved siden av standard undersøkelser hvis resulteter føres inn i regulære journaler, fører en også hemmelige notater på siden av disse. Ofte gjøres tilleggsundersøkelser av spykologisk eller fysisk art foir å samlie inn opplysninger utover de som vedkjennes som standard for å komplettere de hemmelige nedtegnelsene. Sentrale aktører er helsesøster, skolelege og fysioterapeut.

- SJOLETANNLEGE: Skoletannlegen er ingen uskyldig part i dette opplegget. Han/hun er i betydelig grad med på overvåkningstilatkene og vil gjere sine notater.

- FASTLEGE: I mange kommuner er fastlegen tilknyttet helsesentret som også har ansvar for helsestasjon og skolehelseordningen. I disse tilfellene vil fastlegen være involvert i å føre hemmelige notater og observasjoner. Disse kompletteres for hver gang barnet eller foreldrene har vært i kjontakt med fastlegen. I tilfelle hvor fastlegen har egen separat praksis, vil det variere hvor stor grad han/hun er involvert, fordi fastlegen ogå er en forretningsmann som ikke gjør noe gratis.


- BARNEVERNET: Barnevernet fungerer som et koordinerende ledd i disse tiltakene. Barnevernet vil ofte i hemmlighet oppsøke skolen for å snakke med lærerne, med barna eller for å gjøre feltobservasjoner av barna.

Disse instansene holder med jevne mellomrom koordineringsmøter hvor barnevernet vanligvis er den overordnede ansvarlige. Der legges det frem hvilke obesrvasjoner som er gjort om barn en er spesielt interessert i, en planlegger ytterligere og mer intime overvåkningstiltak, spesielle unersøkelser og spesielle behandlingstiltak. Disse møtene holdes uten at foreldrene vet det eller vet at deres barn har blitt behandlet. De forskjellige instansene få så ansvaret for de forskjellige tiltakene. Det er skjelden at barnevernet på dette stadiet er ansvarlig som utøvende ledd. Ofte vil politiet også være med på disse møtene.

Tiltak som kan bestemmes er følgende:

- Spesielle pedagogiske treningsopplegg av psykologisk eller fysisk art.
- Psykologiske tester utført av skole eller PP-tjeneste
- Tilbud om støttetiltak for familien
- Barnet sendes til en helseinstitusjon for spesielle undersøkelser med ett eller annet påskudd. Ofte vil banet da dopes ned og det vil i hemmelighet foretas en intim undersøkelse, uansett hvilket påskudd som gis.
- Helsepersonel komer til skolen eller barnehagen, doper barnet ned og foretar intime undersøkelser.
- Barnet dopes ned og kjøres i hemmelighet fra barnejage eller skole til en helseinstitusjon for spesiell og vanligvis intime undersøkelser.

Under tiltakene og undersøkelsene som bestemmes, vil nye observasjoner nedtegnes i de hemmelige journalene og disse vil fremlegges på nye koordineringsmøter.

Denne tralten kan pågå i lang tid uten at det lages noen offisiell bekymringsmelding som foreldrene får vite om.

På ett eller annet tidspunkt kan det imidlerid bestemmes at en går inn for omsorgsovertakelse eller andre inngripende tiltak fra barnevernets side. Da får en av partene ansvaret med å lage en offisiell bekymringsmelding som presenteres for foreldrene.

Men når en slik melding foreligger, har det ofte foregått et omfsttende overvåknings og undersøkelsesprosjekt koordinert av barnevernet, men hvor andre aktører har vært de mest aktive.

I det følgende vil jeg beskrive mer inngående metodologien som brukes under disse overvåkningstiltakene og hvordan de klarer å gjøre slike ting uten at foreldrene skjønner hva som foregår.

_________________
Hilsen
Draco

Det er kanskje på sin plass å vise frem litt dokumentasjon for denne overvåkningsvirksomheten. Virksomheten er så omfattende at den setter spor etter seg, frivillig og ufrivillig, på mange steder, deriblant finnes selvfølgelig også kommunale planer for denne virksomheten. Noe av dette kan en lett finne ved å søke på intrenett med de rette søkekriterier.

Jeg kom nylig over en slik overordnet plan for denne overvåkningsvirksomheten fra 1993 fra Rennesøy kommune. Virskomheten har ihvertfall en historie tilbake til 80-tallet. URL:

http://www.rennesoy.kommune.no/rogaland ... UNGDOM.pdf

Belastende ord som "overvåkning" brukes selvfølgelig ikke i planen, men det er nettopp dette som beskrives.

Det står riktignokk at foreldrenes samtykke skal innhentes før overvåkningen begynner, men likevel står det etterpå at hvis ikke samtykke fås, kan likevel barnet drøftes "anonymt".

Og nå må selvølgelig ingen tro at slike overvåkningsutvalg virkelig vil oppfylle kriteriet om å spørre foreldrene om samtykke altid, og når en spør om samtykke vil en selvfølgelig bagatellisere intensjonene. Denslags passuser vil altid finnes i overordnede planer som skuebrød.

Selv opplevde jeg at denslags ble satt ignag mot meg og mine barn uten at jeg visste om det. (Ikke Rennesøy kommune)

Jeg kopierer inn noen sitater fra denne planen, som ikke er annet enn et tilfeldig eksempel:

SITAT BEGYYNNER:

"For alle etater som jobber med barn og unge stilles det krav om planer for tverrfaglig
samarbeid.
Den første planen for tverrfaglig forebyggende arbeid blant barn og unge i Rennesøy
kommune ble vedtatt i 1997 og revidert i mai 2000.
På plenumsmøte i juni 2002 kom det fram ønsker om ny revidering av planen."

"Kompetanseteam
Ved skoler og barnehager er det opprettet kompetanseteam.
Teamene er tenkt brukt i forhold til barn med sammensatte problemer.
Det er også anledning til å drøfte situasjonen for barn og unge som ikke har tilknytning til
barnehage eller skole i kompetanseteam.
Kompetanseteam er en tverrfaglig sammensatt gruppe hvor en kan drøfte barn og unges
problemstillinger og fordele videre oppgaver i forbindelse med kartlegging av og evt.
undersøkelser/ testing i forhold til det enkelte barnet/ familien. Resultatet av denne
kartleggingen/ undersøkelsene vil så danne grunnlag for videre oppfølging fra fagpersoner,
evt. opprettelse av ansvarsgruppe.
Det vanlige er at det innkalles til ett eller to møter før man evt. bestemmer om det skal
opprettes ansvarsgruppe rundt barnet/ ungdommen og deres familie.
I kompetanseteamet kan man drøfte enkeltsaker etter å ha fått samtykke fra foreldre/
pårørende, eller den unge selv. Saker kan også drøftes anonymt.
Ved førstegangs drøfting av en sak er det viktig med bred tverrfaglighet.
Kompetanseteamet bør dessuten møtes regelmessig for å fremme det tverrfaglige"


"Samtykke
Foreldre/ foresatte skal ta del i og være orientert om det tverrfaglige samarbeidet som
foregår rundt egne barn. Skriftlig samtykke innhentes på eget skjema og blir arkivert i
barnets helsekort på helsestasjonen eller i barnehagens/ skolens arkiv. Dersom en ikke får samtykke, kan saker drøftes anonymt."


"Kompetanseteam for barnehager
Det skal opprettes et kompetanseteam for hver barnehage.
Faste medlemmer:Styrer for barnehagen
Pedagogisk konsulent
Barnehagens kontaktperson i PPT
Repr. for barneverntjenesten/ sosialtjenesten
Helsestasjonslege
Helsesøster
Innkalles
ved behov: Foreldre
Pedagogisk leder (avd. leder)
Fysioterapeut
Psykiatrisk sykepleier
Evt. andre
Kompetanseteam for skoler
Det skal opprettes et kompetanseteam for hver av skolene.
Faste medlemmer:Rektor
Leder for spesialpedagogisk team
Skolens representant i spesialpedagogisk team
Skolens kontaktperson i PPT
Repr. for barneverntjenesten/ sosialtjenesten.
Skolelege
Helsesøster
6
Innkalles
ved behov: Foreldre
Klassestyrer
Fysioterapeut
Psykiatrisk sykepleier
Lensmann
Barne- og ungdomsarbeider
Evt. andre
Plenumsmøte
Innkalles: Rektorene ved skolene
Styrerne i barnehagene
Leder for skolenes spesialpedagogiske team
Pedagogisk konsulent for barnehagene
Leder for PPT
Leder for barneverntjenesten/ sosialtjenesten
Leder for fysioterapitjenesten
Helsestasjonslege
Skolelege
Ledende helsesøster
Psykiatrisk sykepleier
Barne- og ungdomsarbeider
Lensmann"

SITATER SLUTT

_________________
Hilsen
Draco

_________________
B.E.Bjorbekkmo
[size=75][color=red]
Gjør ALLTID og uten unntak opptak av møter, telefonsamtaler o.l. med BV etc[/color]
Dette har du lovlig og full adgang til iht [url=http://www.lovdata.no/all/tl-19020522-010-017.html#145a]straffelovens § 145a[/url], så lenge du selv deltar i samtalen.[/size]

[url=http://barnevernet.origo.no]Barnevern[/url]